ВНИМАНИЕ! ИЗМЕНИЛОСЬ РАСПИСАНИЕ.

Понедельник,  2 апреля   

матем.  
русск.яз. 
окр.мир
труд  тетрадь (с заполненной таблицей по исследованию ткани), аппликация школьной формы (уметь защищать)
12.15 -12.45 - обед, отдых

12.50-13.30   интел

Вторник,  3 апреля
англ.яз.

1 группа (Е.А.):
2 группа (М.В.):
матем.  с.38 №4 (1,4 столбики), 5. Уметь рассказывать алгоритм умножения на трехзначное число 
физ-ра  форма
чтение  принести учебник (синий).

интел   русск.яз.  принести тет. и учебник

Среда,   4 апреля

русск.яз.  упр. 510, 516
физ-ра  форма
матем.  с. 40 №2 (доделать тем, кто не успел), №3, №7(а),придумать 2 своих примера (умножение на трехзначное число с нулём в середине, например, 3426 х 306) и решить их.
музыка  не задано
изо  папка

Четверг,  5 апреля
русск.яз.  упр.519 (устно), упр.517
чтение  не задано
информат.  не задано
англ.яз.  
1 группа (Е.А.):
Урок 48 №1-5, письмен. Урок 47 №6 (для тех, кто не выполнил эти задания в каникулы!), повторить слова на стр.23 к диктанту
2 группа (М.В.):
окр.мир   с.29-34, Р.т. с.17 №1,2,3,4.  Защита индивид. проектов (аппликация школьной формы).


Пятница, 6 апреля
физ-ра  форма
матем.  лист (с/р №33)
русск.яз.  лист
чтение  читат. дневник, с.6-8 выразит. чтение
англ.яз.
1 группа (Е.А.):
2 группа (М.В.):

Фото. Проект

ЗАГРУЖЕНЫ ФОТОГРАФИИ ПРОЦЕССА РАБОТЫ  НАД ПРОЕКТОМ  (СОЗДАНИЕ АППЛИКАЦИЙ).   ФОТОГРАФИИ

Урок труда. Исследование ткани

Татьяна Григорьевна провела у нашего класса урок по исследованию ткани. На занятии были проделаны различные опыты, с помощью которых можно узнать о свойствах ткани.
Все фотографии с урока можно посмотреть ЗДЕСЬ.

ПРОЕКТ

Защита индивидуальных работ (своей школьной формы).
Вот вопросы, которые помогут ответить:
1. Какая это форма? (парадная или повседневная).
2. Почему такой фасон?
3. Почему выбрал(а) именно данные цвета?
4. Какие ткани ты выбрал? Почему?
5. Как ты считаешь, удобно ли будет в данной школьной форме находиться весь учебный день? Почему?
Может быть, тебе есть еще что-то добавить? (Возможно, кто-то придумал какие-то аксессуары, эмблемы, специальные карманы для ручек и карандашей или что-то другое. Не забудьте и про это рассказать!)

ПРОЕКТ

Ребята, которые болели и не выполняли вместе со всеми аппликацию школьной формы, вам тоже нужно влиться в этот процесс и постараться за каникулы выполнить данную работу.
ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ АППЛИКАЦИИ (МОДЕЛИ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ):
1. Нарисовать человека без одежды (модель/ куклу). Можно найти в интернете бумажную куклу.
2. Вырезать куклу.
3. Перенести контуры куклы на гофрокартон и вырезать из картона.
4. Приклеить бумажную куклу на гофрокартон.
5. На чистом листе нарисовать эскиз своей  школьной формы для своей куклы (Для этого нужно обвести куклу на лист и придумать наряд(костюм)).
6. Например, нарисовали юбку и вырезаем её не по контуру, а с припуском. Контур лучше обвести фломастером.
7. Наносим клей (используем клей-карандаш) на ту сторону эскиза, где мы обводили контур (т.е. на лицевую сторону).
8. Приклеиваем этот эскиз на изнаночную сторону материала.
9. Вырезаем по контуру (который мы наносили фломастером). Обратите внимание на ножницы. Когда дети вырезали не очень острыми ножницами, то края получались не аккуратными.
10. И так вырезаем все части костюма.
11. Приклеиваем все части на куклу (модель).
12. НЕ ЗАБУДЬТЕ ВЫПОЛНИТЬ И ВИД СО СПИНЫ.
Желаю удачи и творчества.

Задание по англ.яз.

Задание на каникулы.
2 группа (Марина Валерьевна)
1. Раб. тет. Ур.51 повторение
2.Книга для чтения. Ур. 9. "Апрельский день дурака". Читать, устно переводить, словарь.
3. Учебник стр. 96 №1 слова выучить, в Словарь.
4.Ур. 53 №1,2 слушать, выучить наизусть, делать зарядку.

Задание на каникулы

Русский язык.
2 диктанта + работа над ошибками (Родители или кто-то из взрослых диктует текст(лучше всего на пройденные темы), затем его необходимо проверить, найти ошибки, и если необходимо, выполнить работу над ошибками).
2 списывания (Любые небольшие по объему тексты. Ошибки разобрать.)
Чтение.
Продолжаем читать книги, записываем в читательский дневник. Тем ребятам, которые не успели получить читательские дневники, можно будет забрать на охране во время каникул или записывать на черновик то, что прочитали, а потом переписать.
Математика.
Повторить пройденный материал (уравнения, умножение столбиком многозначного числа на двузначное, в том числе и умножение круглых чисел (), задачи на движение (формула пути), задачи на стоимость).

Конец четверти

Администрация школы просила , чтобы ребята в пятницу забрали все свои вещи из раздевалки и из класса (сменную обувь, шарфы, шапки, спортивную форму и т.п.) В школе будет день открытых дверей. Спасибо!

Проект

 - Что должно стать итогом нашей работы?

 - Школьная форма, которую создали сами ребята, выполненная как аппликация  на моделе (кукле).

  Уже многие нарисовали модель,вырезали её и некоторые уже начали    приклеивать на гофрокартон. Далее выполняется аппликация из ткани.

Проект. Заполнение таблицы по труду (исследование ткани)

ПРОИСХОЖДЕНИЕ: искусств., животного происхождения, растительного.
КЛАССИФИКАЦИЯ (для чего предназначена): мебельная, костюмная, повседневная, специальная (например, для пожарников)
ПРОЧНОСТЬ ТКАНИ: низкая, средняя, высокая. Делаем небольшой надрез и дальше пробуем порвать ткань.
ПРОЧНОСТЬ ОКРАСКИ: низкая, средняя, высокая. Нужно положить кусочек ткани  в воду и посмотреть, окрашивается ли вода.
СМИНАЕМОСТЬ: сминаем ткань в комочек и смотрим, останутся ли складки.
ПЛОТНОСТЬ: потрогать ткань. (Плотная / неплотная).

P.S. Всё записала со слов Ивана С. и Максима Г. 

Конкурс чтецов

Завтра на 5 уроке проводим конкурс чтецов. Приглашаем родителей в жюри.

Проект

К среде нужно принести фото (распечатанные + в электронном виде) школьных форм, которая была раньше (найти в интернете). 1834 год (гимназическая форма для мальчиков). 1896 (гимназическая форма для девочек). 1949 год - единая школьная форма. 1973 - новая форма для мальчиков.  Если вы их распечатываете, то лучше в формате 13х18. Мы будем создавать каталог школьной формы.

Проект

Сегодня на уроке труда ребята рисовали на листах А3 модель  (человека), для которой будут придумывать школьную форму. Дома нужно дорисовать (если не успели). ПОПРАВКА: ВЫРЕЗАТЬ МОДЕЛЬ НЕ НУЖНО. Эти листы приносим в СРЕДУ ОБЯЗАТЕЛЬНО! На уроке рисования будем доделывать (Ирина Николаевна посмотрит, может быть у кого-то пропорции будут неправильными, тогда исправляем и только потом будем вырезать). Уже необходимо в среду принести ткань, которая понадобится для школьной формы. На Интеле будем продолжать работать. Получившиеся работы оставляем в классе. В четверг снова работаем над этим!

СЕГОДНЯ НА УРОК ТРУДА ПРИШЛИ ПОДГОТОВЛЕННЫМИ ВСЕГО ЛИШЬ НЕСКОЛЬКО РЕБЯТ! (нужно было заполнить таблицу по тканям).  Всё то, что нужно было заполнить в таблице, ребята разбирали на уроке. Ничего нового или незнакомого им делать не нужно было. У меня один вопрос: что делали на уроке остальные дети? (Хорошая отговорка у детей, что они не поняли. Получается, что все ребята присутствовали на уроке,а поняли только некоторые. Хорошо, пусть даже и не поняли. Так за целую неделю можно было подойти и узнать!) И стоило ли мне просить Татьяну Григорьевну (другого учителя труда), чтобы она в своё свободное время пришла и провела у нашего класса занятие, да еще и не одно. Стыдно.... очень.

Проект

Приносим кусочки тканей, которые подойдут для школьного костюма.

Расписание с 19 по 23 марта

Понедельник, 19 марта     

музыка  не задано
матем.  лист (с/р)
русск.яз.  упр.479,483, правила на с.49, 50 знать + свои примеры
труд  материал, который можно использовать для школьного костюма (небольшие кусочки) + карта исследования

12.15 -12.45 - обед, отдых

12.50-13.30   интел

Вторник, 20 марта
англ.яз.

1 группа (Е.А.):
Урок 45 №5,6
Р.т. Ур.43 №4, Ур.44 №1,3
Сб. упр. №238, 241
2 группа (М.В.):
1.Раб.тет. Ур.45 № 2 (делали в классе), №3 доделать
Ур.44 весь
Ур.47 №1 (делали в классе + подписать перевод)
Выучить вопр. слова (в словарь)
2. Учебник Ур.47
табл. выучить, словарь
№2 в учеб.
матем. с.29 №3(б), №4(б)
физ-ра  форма
чтение  выучить стихотворение о весне. Конкурс чтецов.
окр.мир  не задано

Среда, 21 марта   

русск.яз.  повторить падежи (знать вспомогат. слово, вопросы, предлоги), все правила (сущ., прил.)
физ-ра  форму не приносим. Готовимся к проекту
матем. c.30 №7 (а,б).
изо  эскизы школ. формы (которые дети самостоятельно рисовали дома на листах А4). Модель (которую начали выполнять на уроке труда на листах А3) дорисовать и принести.

12.15 -12.45 - обед, отдых

12.50-13.30   интел

Четверг, 22 марта
русск.яз.  с.54 правило, упр.494
чтение   Готовимся к проекту (принести ткань, которая нужна будет для школьной формы)     
информат.  смотрим спектакль "Том Сойер" (в актовом зале)
англ.яз.  
1 группа (Е.А.):
Учебник Ур.46 №1,2,3
Р.т. Ур.45 №1,2,3
2 группа (М.В.):
1. повторить вопросит. слова, прописать их, записать в словарь, выучить.
2. Упр. 6 Урок 47 письменно
окр.мир  Готовимся к проекту


Пятница, 23 марта
матем.  с.32 №4, с.31 №3, разлбрать конт. работу
физ-ра  форма
русск.яз.  упр.505 (на черновике или листочке написать ответы и запомнить)
чтение   читат. дневник
англ.яз.
1 группа (Е.А.):
Урок 46 №4, 5,6,7
Р.т. Ур. 46 №1,2
2 группа (М.В.):
Ур. 53 №2 читать
Ур.50 №2 читать
Ур. 49 №3, 4, 5

Проект

Всем нужно принести фото родителей, бабушек, других родственников в школьной форме. У кого нет фото, можно принести картинки,  а также журналы или книги, где есть форма разных времён, также можно найти в интернете картинки и фото (распечатать их на листе или распечатать как фотографии). А также было бы очень замечательно,если бы принесли и сами формы. Может быть у  кого-то из знакомых есть (нам мы одолжить на некоторое время, до 5 апреля. Защита проекта будет 5 апреля.) 

Домаш. задание. Проект

ИЗО: нарисовать эскиз школьной формы будущего (выполнить на альбомном листе простым карандашом). Нарисовать так, как сможете. (Форма для мальчиков и девочек)
ТРУД: в тетрадь приклеить таблицу (карту исследования) и заполнить её.
Мы разделились на группы (по происхождению ткани):
I. ХЛОПЧАТОБУМАЖНАЯ ТКАНЬ (сатин, ситец, бязь, бархат, вельвет и т.д.):
II. ЖИВОТНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ
III. СИНТЕТИЧЕСКИЕ ТКАНИ
Ребятам,которые болеют, нужно выбрать несколько тканей и заполнить карту исследования.
Таблицу можно посмотреть ЗДЕСЬ

Молодцы

Хорошо подготовились к занятию по русскому языку (выучили предлоги Р.п., Д.п, В.п.)
и получили 5:
Слипченко
Санаев
Клячин
Сазонова
получили 4:
Горбачев
Раевский
Лебедев

Завтра, 15 марта, учебник по чтению приносить не нужно, только ТЕТРАДЬ!

Олимпиада

Завтра, 15 марта, на 2 и 3 уроках состоится олимпиада "Кенгуру" (по математике).  При себе необходимо иметь ТЕМНУЮ ручку (желательно черную гелевую).

Обложки

Нет обложек  на ДНЕВНИКАХ:
Паламарчук
Лебедев
Раевский
Шуршилина
Шлёмин
Новиченко
Куст

Нет обложек на учебниках по русскому языку:
Шуршилина
Слипченко
Григорьев
Покрытан
Клячин

Нет обложек на тетрадях:
Безверхова (матем. + русск.яз.)
Лебедев (матем.)
Калашников (матем.)

Конкурс чтецов

20 марта, во вторник на 5 уроке состоится конкурс чтецов. Нужно выбрать и выучить стихотворение о весне. Приглашаем родителей в жюри.

Дежурство

С завтрашнего дня, 12 марта, наш класс дежурит по школе всю неделю. ВСЕМ БЫТЬ В ФОРМЕ! Утром, кто сможет, нужно подходить к  8.00. Остальным нужно подходить к 8.10

Читательские дневники.

Хочется отметить ребят, которые очень хорошо ведут читательские дневники: читают и  регулярно отмечают то, что они прочитали.
Максим Горбачев и Иван Слипченко читают регулярно и пока лидируют по количеству прочитанных страниц! МОЛОДЦЫ!
Хорошо оформляют дневники и также регулярно читают Куст Николай и Сазонова Дарья.

НЕ СДАЛИ СЕГОДНЯ ЧИТАТ. ДНЕВНИКИ:
 Новиченко
Лебедев
Шуршилина

СДАЛИ ЧИТАТ. ДНЕВНИКИ, НО НЕ ПРОЧИТАЛИ
Журавлева
Раевский
Паламарчук
Шлёмин (мало читает)

Молодец

Домашнюю работу за 6 февраля по математике правильно оформил только ИВАН СЛИПЧЕНКО. МОЛОДЕЦ! Записал условие задачи (в виде таблицы) в тетрадь. Мы уже второй год говорим об этом, что если схема или таблица к задаче есть в учебнике, то в классе мы её не переносим в тетрадь( чтобы не тратить на это время). А вот при выполнении домашнего задания задача должна быть оформлена правильно: условие и  вопрос ( в виде схемы, таблицы или краткой записи), решение с пояснением и ответ.

В воскресенье, во вторник и в среду урока физкультуры не будет. Форму не приносите, кроме ребят, которые участвуют в соревнованиях.

Проект

Начинаем оформлять выставку. Можно приносить прописи, дневники, которые были раньше. Книги, журналы с информацией и фото о школе, образовании (в прошлом и сейчас). Особый акцент мы делаем на ФОРМУ учащихся, поэтому также нас интересуют школьные фотографии  наших бабушек, родителей, а может быть у кого-то сохранились различные школьные формы.  Если у кого-то из родителей или бабушек, дедушек есть чем поделиться (рассказать, показать о том, как учились раньше),  мы будем рады.

Проект

Продолжаем работать по проекту.

В понедельник на уроке труда Татьяна Григорьевна проведет с детьми урок по определению свойств и качеств ткани. На урок нужно принести небольшие (маленькие) кусочки разных видов ткани, чистую тетрадь в клеточку.

С праздником весны!

С праздником дорогие мамы, бабушки, девочки.

Расписание с 12 по 16 марта

Понедельник, 12 марта     

музыка  не задано
матем.  с.14 №4 (б), 6(а,б), 7, 8. ВЫУЧИТЬ ПРАВИЛА НАХОЖДЕНИЯ СКОРОСТИ, ВРЕМЕНИ И РАССТОЯНИЯ.
русск.яз.  лист
труд  кусочки материала (разного), чистая тет. в клетку, ручка

12.15 -12.45 - обед, отдых

12.50-13.30   интел

Вторник, 13 марта
англ.яз.

1 группа (Е.А.):
Учебник Урок 43 №3,4 повторить
Р.т. Урок 42 №1-3
перевод 4-х предложений в тет.
2 группа (М.В.):
1. Повторить слова по теме "Почта".
2. Ур.42 №5 чит.
Ур.43 №1 слушать, читать
3. Раб.тет. Ур.42, 43, 44 (проверить, уже сделаны)
матем. c. 19 №4, с.21 №11
физ-ра  форма Урока не будет. Форму не приносите, кроме ребят, которые участвуют в соревнованиях.  

чтение  с.179 -181 прочитать (минимум 2 раза)
окр.мир  c.23-27, Р.т. 14 №1,2. Р.т. с.8-11 №1,2,3

Среда, 14 марта   

русск.яз.  лист (№4, №5) - в тет. Выписать словосочетания и в скобках зелёной ручкой написать падеж. Словосочетания пишем через запятую в строчку.
физ-ра  форма
матем.  c.20 №9 (а) - в тет., с.22№4 условие записываем в виде таблицы.
изо   папка

12.15 -12.45 - обед, отдых

12.50-13.30   интел

Четверг, 15 марта
русск.яз.  выполнить тест на sdo.rusal.ru "Мягкий знак после шипящих. 3В"
чтение  с.179-181, в тет.  записать план
1 Часть. ________________
2 Часть. 1) _______________
              2)_______________
              3)_______________
              4)_______________
              5)_______________
              6)________________
(2 пункт 2 Части  - это 2 и 3 абзацы)
информат.  Работа над ошибками (контрольная работа)
англ.яз.  
1 группа (Е.А.):
К диктанту порядковые числительные от 1 до 31.
Урок 44 №4 (на конверте), №5, 6, 7
2 группа (М.В.):
с.80-82 прочитать
принести папку с файлами,которую заели во 2 классе
принести и показать важные даты февраля (ТЕМ, КТО ЕЩЕ НЕ ПОКАЗЫВАЛ)
окр.мир  Р.т. с.3-15 (проверить, если не выполнены какие-то задания, то нужно сделать, кроме заданий со звёздочками)

Пятница, 16 марта
матем.  
физ-ра  форма
русск.яз.  упр.471, выучить правила с.3, с.46 об имени прилагательном. Знать падежи (вспомогат. слово, предлоги)
чтение   читат. дневник
англ.яз.
1 группа (Е.А.):
2 группа (М.В.):
Сборник упр. № 241, 243
Учебник Ур.45 правило
№2 слушать, читать, перевести устно.
№5 II часть сказки перечитать
№3 письм. доделать

расписание с 5 по 11 марта

Понедельник, 5 марта     

НЕ УЧИМСЯ

Вторник, 6 марта
англ.яз.

1 группа (Е.А.):
2 группа (М.В.):
матем.
физ-ра  форма 

чтение  
окр.мир  

Среда, 7 марта  

русск.яз. тет. для памятки и правил
физ-ра  форма
матем. РНО (с/р), с.11 №4(в), 5, 12(а)
изо   папка

12.15 -12.45 - обед, отдых

12.50-13.30   интел

Четверг, 8 марта
ОТДЫХАЕМ

Воскресенье, 11 марта (учимся за пятницу)
матем.  лист (с/р)
физ-ра  форма  Урока не будет, форму не приносите, кроме ребят, которые участвуют в соревнованиях.
русск.яз.  Лист 1. К.15, Лист 2 К.9, Лист 3 К.5, выучить падежи (предлоги)
чтение   читат. дневник, с.173 прочитать, выуч. отрывок из "Витамин роста"
англ.яз.
1 группа (Е.А,):
Урок 44  №1,2,5,6.  Работа над ошибками в раб.тет.
2 группа (М.В.):
1. Ответить письменно на 5 вопросов в тетр.
2. Песня "Моя мамочка"
3. Книга по чтению стр.23 №3 наизусть к четвергу, рассказать маме.

Итоги конкурса "Русский медвежонок"

Подведены итоги конкурса по языкознанию и русскому языку. Максимально можно было набрать 100 баллов.
1) Шуршилина Дарья - 85 баллов - 2 место по нашей школе. Поздравляем!
2) Слипченко Иван - 79 баллов.
3) Лозина Яна - 76 баллов.
4) Губарев Алексей - 76 баллов.
                       5) Лебедев Леонид - 73 балла.
                       6) Безверхова Диана - 69 баллов.
                       7) Горбачев Максим - 68 баллов.
                       8) Клячин Артемий - 64 балла.
                       9) Бутова Анастасия - 62 балла.
                      10) Григорьев Святослав - 53 балла.
                      11) Новиченко Янита - 53 балла.
                     12) Каралюнас Анна - 52 балла.
                     13) Сысоев Сергей - 52 балла.
                     14) Сазонова Дарья - 49 баллов.
                     15) Куст Николай - 49 баллов.
                     16) Журавлева Дарья - 42 балла.
                     17) Санаев Евгений - 31 балл.
                     18) Покрытан Екатерина - 31 балл.  

тест

Тест по окр.миру "Как правильно питаться" НЕ ВЫПОЛНИЛИ:
1.Журавлева  +
2.Новиченко
3.Паламарчук
4.Покрытан
5.Раевский
6.Шлёмин
7.Безверхова
НУЖНО ВЫПОЛНИТЬ ЕЩЕ РАЗ:
1.Денисенко
2.Калашников  +
Остальные ребята  справились с тестом на ХОРОШО И ОТЛИЧНО. МОЛОДЦЫ!

Завтра, 2 марта и 5 марта не учимся! Выходим в школу во вторник, 6 марта.